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Sir John Weir (1879–1971)

Sir John Weir naît le 19 octobre 1879 à Paisley, en Écosse. Initialement ingénieur, il rejoint ensuite l’Université de Glasgow où il obtient son diplôme de médecine en 1907. Après avoir découvert l’homéopathie grâce au Dr Robert Gibson Miller (chef de l’hôpital homéopathique de Glasgow), il part en 1908–09 à Chicago étudier auprès de James Tyler Kent à la Hering Medical College. Cette formation marque un tournant dans sa trajectoire, l’orientant vers la méthode unitaire, les hautes dynamisations et l’étude approfondie de la matière médicale.

De retour à Londres, il devient en 1910 consultant au London Homœopathic Hospital et, dès 1911, professeur de matière médicale, poste qu’il occupe jusqu’en 1960.
En 1922, il est nommé médecin royal (Physician Royal) pour plusieurs souverains, dont George V, Edward VIII, George VI et la Reine Élisabeth II – une reconnaissance exceptionnelle dans l’histoire de l’homéopathie britannique. Il est fait chevalier en 1932 par le roi George V, puis reçoit la Royal Victorian Chain en 1949.

Weir publie et prononce de nombreux articles entre 1915 et 1935, comprenant Homeopathy and its Importance in Treatment of Chronic Disease (1915), The Science and Art of Homeopathy (1925), ou encore Homeopathy: An Explanation of its Principles (1932).

Il intervient régulièrement au British Homoeopathic Journal et dans des colloques comme la Royal Society of Medicine, toujours fidèle à l’idée que l’homéopathie stimule les réactions vitales plutôt que d’agir directement sur la maladie.

Sa pédagogie insiste sur l’étude quotidienne de la matière médicale, « un remède par jour », et sur l’application stricte du principe uniciste. Il a été un vigoureux défenseur du répertoire de Kent au Royaume-Uni, à une époque où les écoles plus « pathologiques » se détachaient de cette tradition.

Sir John Weir décède le 17 avril 1971, à l’âge de 91 ans. Il laisse l’image d’un médecin rigoureux, érudit et loyal à l’homéopathie classique, dont l’influence s’est exercée tant dans la pratique royale que dans la formation institutionnelle de nombreux praticiens.

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